LAN
很開心終於跟到小嗨的演講了！還是玫瑰少年的教師場！
其實感覺沒幫到什麼忙！(心虛) 唉~性別似乎算是個跟我息息相關的議題，但我對性平運動本身真真真真的不是太了解！(被揍)
我只能說我很幸運，身為一個依附在主流價值中，沒有明確陰柔氣質的順性別男性，又有成績跟學校當成擋箭牌，一路從求學到工作也從沒置身於不友善的環境，性傾向對我來說單純是個表格勾選的欄位而非困擾。(沒錯，這就是一段卸責的說詞，但我來說確實是這樣……我想對順性別異性戀男生來說更是如此！所以性平教育真的很重要啊！)
這次的經歷讓我有機會重新思考，我現在所立足的性別友善成果，究竟是怎麼來的？我又還能在一個這樣的利基上再做些什麼？一開始陪著老師們聽完小嗨準備的性別運動的幾個重要里程碑，讓我感覺平權運動絕對不該有終止地的一天，我們永遠有讓這個世界變得更好的可能，婚權真的只是一個里程碑而已！大家要繼續努力啊！
接著，在介紹完葉永鋕的故事後，我們替老師們準備了一個玫瑰少年生命形象的互動討論。老師們需要先創造一個玫瑰少年(可能根據自身經驗、接觸過的親友或學生、也可能是一些典型角色的投射)，然後開始思索跟建構ta的明確樣貌，在家庭與社區生活會面臨的課題，在學校的處境，本身的興趣特質與情緒，最後，幫ta刻劃一個可能的未來！
這個部分我覺得非常有趣跟感人啊！
整個討論的過程中，大家讓一個我們習慣稱之為「少數」的對象「立體」了起來！一般的演講或課程，往往為了快速的溝通或容易帶領觀眾投射，我們太習慣刻劃很多「扁平」人物，它可能是因為性別氣質被霸凌的孩子，它可能是家境清寒所以刻苦奮發的勵志故事，但這樣的設定卻讓我們忘記花心思去看見，這些真實人生表層下那些更細緻的互動與結構！
我覺得這次的討論就像用黏土實實在在的雕塑了一個360度的玫瑰少年！有人從選擇的公眾人物中看見了堅強背後藏匿起來的無助與恐懼；有人從自己學生的轉變中體會到了愛與成長的可能性；有人從自己創造的玫瑰少年中發現了我們所能做的太有現永遠都不夠……
最後，我分享了一小趴自己的出櫃經歷，我不知道在場的人能感受到什麼，但就像個小小的嘗試吧！能讓人看見一點點的真實，一點點的困難，與一點點的無奈，還有一點點的驕傲！
畢竟我們總會在某些時刻，成為那朵美麗但可能脆弱的玫瑰…… 事情就是那麼一體兩面吧！不知道是美麗源自於脆弱，或是因脆弱而延伸出美麗！那一根根小小的刺，奮力地捍衛著玫瑰的存在啊！
最後走出學校的時候回頭想想，長大跟活著真的是一件不容易的事啊！尤其還要與眾不同的活著！
希望台灣終將能成為一片肥沃強韌的園野，讓每朵玫瑰都能夠以自己最美麗自然的姿態健康的綻放！
