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雅芳
這次跟小嗨來到全校有兩百多位老師的大校，當天有些老師也有備而來，帶了許多未改完的作業來參加演講，但在演講的過程中，講到1987年國父紀念館事件，女人被形容超過三十歲就『人老珠黃』，在場許多老師開始有了反應，覺得不可思議，對於演講內容也開始感興趣，也發現有許多老師紛紛放下手上未改的作業開始認真聽演講。
在後半場我們請老師們分組寫下玫瑰少年在學校、社區、家庭等不同場域可能會遇到困難和問題，其中有一組的海報一直處於空白的狀態，組內有位老師就有點激動的跟我們說，她不覺得這些人會遇到困難和問題，不是只有同志才會遇到問題，其他的人也會遇到問題，當下這個老師給我的感覺是她覺得每個人都會遇到問題，為什麼同志要特別被拿出來說。而在另一組海報內容時，有一位老師跟我們分享以前在她的班上有一位比較喜歡玩飾品、個性比較陰柔的男孩子，她有次就跟他的朋友分享這件事，而他的朋友告訴他妳要多跟他聊天、關心他，或許你的這些行為能夠成為他生命中的貴人，當下聽到這位老師這樣說的時候我其實很感動，也同時為那位同學感到幸運，有個老師願意理解與關心你的與眾不同。
上面這兩位老師對比的發言讓我印象深刻，我很為前面那位老師感到有些可惜，如果我們願意保持開放的心，試著停下腳步傾聽與了解跟我們不一樣的人，我想你的多一點了解，或許就有機會察覺並接住那個正在向下墜落的孩子，成為他生命中的一盞明燈、成為他生命中的貴人。
