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藍
細雨綿延的台中，我們一行人風雨飄搖的來到了XX國小。
這是一個集結各校專輔老師在一起的場次，所以可以感覺到整個講座互動的動力培養了一些時間才出來。但是到後面生命故事分享的時候，老師們的推進器彷彿完全被打開般，讓我們熱烈的多討論了一個小時。
這次的生命經驗分享是我跟黑玫瑰大哥一起進行，想説乾脆直接讓老師們提問，再分別由兩種不一樣的生命經驗去回應老師們的好奇。
比起分享，我想我這次更多的是收穫......從黑玫瑰大哥的故事裡，我聽見了一個不同時代與地域的玫瑰少年，是如何在眼淚與堅韌中成長茁壯。
當大哥拿出戀愛雜誌的徵友廣告及熱愛等等，真是讓人嘖嘖稱奇，畢竟過去我一直都是以一種訴說歷史的文本在看待這些，如今這些生活的日常及細節在眼前實際的開展。其中，也談到過去用來確認彼此同志身份的種種“暗語”，像是GV廠商，或例如“志同道合”等等的文字遊戲，這大概是網路世代的同志難以想像的年代，但説穿了，只是方法不同，這些種種，其實都一再顯現出我們對尋找認同社群與情慾追求的渴望。
再來談到過去同志身份與學校及老師的關係，我想我相當幸運，少了陰柔的氣質，又有成績當作保護傘，對我來說性向不過是個屬於我個人隱私的秘密而已。但對黑玫瑰大哥來說就不是這樣，排擠、霸凌、訕笑，儘管現在說來輕描淡寫，但完全可以感受到那些鋒利的攻擊在他身上及心裡劃下的傷痕。
就像小嗨總會在過程中問到的「台灣夠友善了嗎？」我希望答案可以永遠是不夠，我們總要想著可以再好一點，我們才有動力去多做一些。
我想，我要感謝如黑玫瑰大哥般在過去受傷掙扎用生命為我們撐出空間的前輩；也希望我們所投入的力量與努力，能再讓下一個世代，更貼近他們可以好好長成自己樣子的世界。
